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2010年10月,《法制晚报》展开了一项“小学生当班干部意愿”的问卷调查。根据调查显示,在180名接受调查的一年级小学生中,问及“最想当什么班干部”时,有70.63的小学生表示要当班长,其次按照选择比例高低,依次是学习委员、纪律委员和文艺委员。然而,选择当生活委员和体育委员的比例相同,仅为0.7。调查说明了两个问题:一是孩子虽小,官瘾不小;二是所谓“服务意识”,都是浮云,孩子想当官,看的就是“权”。

“平时不烧香,临时抱佛脚”这句古话如今在高考学子身上得以“体验”。据报道,临近高考,不少寺庙禅院香火旺盛,热闹非凡。一些学生和家长为了祈求高中,不惧高温,不怕高价,四处烧高香“抱佛脚”。(6月4日新华网)

据广东省广州市劳动局就业中心有关人士介绍,资金不足是制约大学生创业的主要瓶颈。调查显示,有73.47的大学生所能承受的自主创业资金不足10万元;61.63的大学生认为“缺乏启动资金”是创业的最大障碍。

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19世纪50年代的一天,英国利兹市一间曾经用做临时霍乱病房的空旷房间里,一些苦闷无助的年轻人正聚精会神地听着台上一位先生的讲演,演讲的主题是关于人如何通过自己的勤奋、自我修养、自我磨炼和自律自制,如何依靠诚实、正直和认真履行职责而获得幸福生活……

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  新华网兰州4月29日电(记者赵锋)共青团兰州市委、市少工委日前建立了“兰州市少先队辅导员园地”网络QQ群。

录取程序是:提前本科录取院校和提前专科录取院校录取全部结束后,进行本科一批录取院校的录取和本科一批征询志愿录取院校的录取,然后依次是本科二批A阶段录取院校、本科二批B阶段录取院校、本科二批征询志愿录取院校、本科三批A阶段录取院校、本科三批B阶段录取院校、本科三批征询志愿录取院校、高职高专提前录取院校、高职高专A阶段录取院校、高职高专B阶段录取院校和高职高专征询志愿录取院校的录取。

强调办学特色是我国高等教育的一贯传统。办学特色虽看不见摸不着,但肯定有其理论价值和实践意义。我认为办学特色至少可以体现在四方面:  学科结构和学科特色。  这是一所大学形成其办学特色最基本的因素,决定着学校在哪些学科领域为社会服务。中国从清末开始引进西方的教育制度,开始高等教育的研究,完成了由“四部之学”向“七科立学”(有说八科,首为经学)的转变。1912年,民国教育部公布《大学令》、《大学规程》,对大学所设置的学科及其门类作了原则性规定。新中国成立后,50年代初经历一场院系调整,许多综合大学拆分建立了很多单科性学校;进入90年代,大学学科综合性化发展很快,学科结构又有趋同化倾向。  我们要警惕大学的趋同化,鼓励各个学校根据自己的传统、优势、条件和社会需要科学定位、各就其位。即使学校的学科结构类似,也应形成学科特色,因研究方向、优势学科而异,形成自己的学科特色。  人才培养目标和模式上,充分体现办学特色。  高等学校的学科领域类似,因学校层次和培养目标的不同,也可形成不同的办学特色,如研究型人才的培养和应用型人才的培养,如技术创新型人才和技术扩散型人才的培养。技术创新和技术扩散是两个不同的概念,后者是把创新的东西转化为成果然后推广,这两类人才我国目前都很缺乏。  学校服务的空间和地域的不同,也能形成不同的办学特色。  不同学校由于体制、办学历史和学科特点,其服务面向和人才培养的走向因空间和地域的不同,也能形成不同的办学特色。学校要纠正一种偏见,不要认为面向全国服务的学校就是一流的,为地方服务的就是二流的。  学校的办学指导思想,学校的文化、传统、办学理念、办学方针,学校的信念和精神,都能形成学校的办学特色。  高等学校的个体组成高等教育的全局。我认为,单个的学校没有特色,也就没有我们高等教育的高水平。办学特色需要得到社会的认可,学校要通过人才培养、社会实践、社会服务等宣传学校自己的定位,获得社会的认可。  学校的办学特色是个性,我们强调其重要性时也不能过头,高等学校不能脱离其共性。关键是目前存在的高等学校办学模式趋同的现象比较突出,不利于形成各校自己的特色,需要加以引导。(中国人民大学校长 纪宝成)  《中国教育报》2006年8月20日第3版

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  据不完全统计,中国有超过130种以上的各色恶意插件,在大多数共享软件中,默认捆绑了这些插件5个以上,更有部分诱饵软件,一经安装会装上多达十几种各色恶意插件,让人防不胜防。iResearch的调查数据也证实了这一点,根据其统计显示,2006年上半年,杀毒软件厂商共截获近12万个病毒,比去年增加了5倍,而以商业公司的“恶意推广”为代表的新型恶意软件的受害用户数首次超过了病毒。另据根据国外某调查公司的报告,2005年间谍软件的种类比2004年增长了213。微软的报告也显示,60以上的WindowsPC都感染了或者感染过新型恶意软件。

  据分析,造成这种状况的原因是多方面的:一是社会上对职业教育的认识有偏差,存在着轻视职业教育的观念,一些地方在推进职业教育发展的措施不够有力。二是客观上,生产服务一线的技能性人才,社会地位和工资收入还比较偏低。三是职业教育基础薄弱,办学条件也比较差,还不能适应群众接受良好教育的需求。

去年汶川大地震中,北川曲山小学一个喜欢跳芭蕾舞的十二岁女孩李月在地震中失去左腿,后来在解放军昆明总医院接受治疗。4月26日,这名被称为“芭蕾女孩”的李月来到昆明答谢对她悉心照顾的医生们。图为4月27日,她在解放军昆明总医院医生陪伴下到昆明岔街花市选购鲜花时,与同行的两名医生在花市留影。中新社发保旭摄

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不过,假如就此给武汉大学扣上个“卸磨杀驴”的帽子,对于武大而言,恐怕也很冤枉。张教授从2006年就开始患病,武汉大学已经为其支付了4年的医药费与住房,至于武大的解聘书也并非中途违约,而是聘用合同到期后的自然终止。从这个角度来看,武汉大学已经算是仁至义尽。


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