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学校设立了专门的学术道德委员会,作为处理学术不端行为的最高学术调查评判机构。学术道德委员会负责审议学校在学术道德方面的方针、政策和规范,分析和研究学校在学术道德方面存在的问题并提出意见和建议,调查、评议和仲裁校内知识产权纠纷、学术失范行为等与学术道德相关的事项。学术道德委员会主任由副校长韩杰才担任,黄文虎、杜善义等8位德高望重的院士、教授担任常设委员。

 五大教育改革支柱 布什总统在位时实施的《不让一个孩子掉队》法案旨在缩小学生成绩的两极分化,但进展缓慢,奥巴马表示他的这届政府将做得更好,他抛出的教育施政纲领跟他竞选时的主张基本一致。 从大的方面说,奥巴马总统希望对从幼儿园到大学的各个层次的教育进行改革,其中,解决高中辍学率长期居高不下的问题,以及推动各州实施更加严格的学业标准是重中之重。 演讲中,奥巴马力推教师绩效工资,呼吁更加重视数学和阅读,支持以教育创新为特色的特许学校。 为提高美国学生在全球的竞争力,奥巴马还建议延长学校的授课时间。奥巴马说,美国要重新获得其失去的国际地位,必须大幅度提高学生的学习成绩。 “未来属于为其国民提供最好教育的国家。”奥巴马说,“我们具备成为这样的国家的所有条件……但是,尽管拥有世界上无与伦比的资源,我们的教学成绩在下滑,我们的学校在破败,我们的师资质量不合格,而其他国家已经赶上来了。”  奥巴马通过这次演讲正式抛出了他改革教育的五大支柱,它们是: 加大儿童早期教育的投入 改善教育标准与评估 加大招募、培养和奖励优秀教师的力度 鼓励中小学不断创新、追求卓越 为每一个美国人提供高质量的高等教育(包括大学教育和技能培训)

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