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五年来,我国职业教育规模迅速扩大,改革不断深入,质量不断提高,一个适应社会主义现代化建设需要的现代职业教育体系基本形成。一是中等职业教育招生规模迅速扩大,整个事业蓬勃发展。2005年、2006年,我国中等职业教育连续两年每年扩大招生100万人。2006年,中等职业教育招生748万人,在校生规模达到1810万人,招生数和在校生数均创历史最高纪录。今年中等职业教育招生数将突破800万人,在校生数将达到2100万人左右。同时,高等职业教育成为我国高等教育的重要组成部分,招生人数占普通高校招生总数超过一半以上;各种形式的职业教育培训蓬勃发展,规模不断扩大。二是以服务为宗旨、以就业为导向的改革方向成为共识。面向经济建设主战场,面向生产服务第一线,深入推进教育教学改革,职业教育的培养模式更加灵活多样,职业特点更加突出,办学特色更加鲜明,充满发展活力。各级各类职业院校中,涌现出一批办学特色鲜明的先进典型,创造了很多新的经验和好的做法,毕业生越来越受到各行各业的欢迎。近三年来,我国中等职业学校毕业生就业率达到95%以上。三是职业教育基础能力建设取得了重要的阶段性成果。2003年、2004年,国家先后安排专项资金,支持建设了200多所骨干中等职业学校和50个职业教育实训基地。2005年、2006年,中央财政又继续投入数十亿元,重点支持了763个职业教育实训基地、446个县级职教中心、468所示范性中等职业学校的建设和28所示范性高等职业技术学院建设,同时启动了中等职业学校教师素质提高计划。“十一五”,国家将累计投入100亿元,加强职业院校基础能力建设。四是职业教育管理体制和运行机制更加适应建立社会主义市场经济体制的要求。“国务院领导下,分级管理、地方为主、政府统筹、社会参与”的管理格局已经形成,行业和企业举办职业教育得到了进一步落实,公办与民办职业教育共同发展的办学格局初步形成,全社会关心和支持职业教育发展的局面正在形成。

湖北省财政部门有关负责人说,将部门预算制度引入学校财务管理之中,把预算编制、财务核算都直接落实到学校,并在中心学校建立财务核算点,统一管理下属分校点的财务,就把中央、省、市、县四级财政的拨付资金都集中在一个专用账户上,从技术上保证了资金直接拨付到校。

在项目陈述环节中,B组的沟通表达能力也获得了评委们的一致好评。在提问环节,代表B组发言的选手王珍勇面对评委的“IP识别和系统语言识别”提问,不慌不忙,应变敏捷,赢得了场内的笑声和掌声。

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我当校长,总觉自己有欠缺,因为没多少本事在外边参与各种名目的社会活动,心里常戚戚,也茫然有所失。因此就不断地在学校走动,以期有所学,有所思,有所得。

“高一年级生物是每周安排一节课,到了高二上,每周安排两节课,现在高二下,增加到三节课,也是考虑到可能要增加实验操作专题训练。”格致中学生物教研组组长鲍晓云老师告诉记者,由于内容较多,尽管课时增加,时间还是相对紧张。“目前相关考试细则还不明朗,我们计划在考前一个半月,进行实验课的回顾,同时在午休和放学两个时间段开放实验室,供学生加强练习。”

我国是有着灿烂文化和悠久历史的文明古国,蕴藏着极为丰富的民族民间文化资源。这些民族民间文化大多具有“人在艺在、艺随人亡”的特点,随着时光推移和社会变迁,众多民族民间文艺亟须抢救整理。1979年,在改革开放的春风吹拂下,盛世修志,文化传承,受到越来越多人的关注。在党中央和国务院领导及中宣部、财政部等有关部门的关心和支持下,文化部会同有关部门,发动和组织全国各省、直辖市、自治区的文化行政部门和文联各协会,展开了规模空前的、全面而系统收集整理民族民间文艺遗产的宏伟工程。

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每天从早上忙到夜里,学生干部们更是每天忙至凌晨3点,国防生们的体力在经受考验。“没事,我们扛得住。”来自云南的大二国防生杨承霖说,平时严格的军事训练关键时候就起作用了,4天4夜的连续作战,没有一个国防生退出。

一是继续做好世博志愿者的招募和选拔工作。在目前世博志愿者报名工作的基础上,形成世博会园区志愿者、世博会城市志愿服务站点志愿者、世博会城市文明志愿者和其他志愿者队伍,并根据志愿者岗位要求、学生意愿和特长经验,积极稳妥、分期分批做好志愿者分类和选拔工作。

“弄不拎清的。”顺着这句并不地道的杭州话,记者看到了一个小巧的姑娘。小姑娘来自四川青川,是这个班的班长。去年6月,她和其他80名来自青川县的学生开始在杭州重新求学。他们将是今年早报慈善年夜饭邀请的贵宾。

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从2003年自主招生试行至今7年间,自主招生学校由开始的23所增加到今年的80所。随着自主招生规模的不断扩大,自主招生中的问题也逐渐暴露出来。自主招生没有统一的选拔规则,出题缺少规范,尤其是面试,随意化现象严重,多次受到媒体和社会公众的诟病,影响了它的公信力。清华等5校通用基础测试由第三方专业组织命题、考试和公布成绩,显然对解决这一问题有了很大的推进。不是由招生方自行考试,而是由第三方专业组织实施的客观性和公平性是不言而喻的。刘海峰教授说,专家组织具有中立性,它的权威性更容易得到社会的认可,那么就会提高考试的公信力。委托具有中立性质的专业机构命题施考,应该成为教育考试的一种发展方向。

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