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时间:2018-09-05   来源:大发888亚洲    点击:661次

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本报讯(记者赵正元)旨在帮助首都大学生了解国内外形势、树立正确人才观的首都大学生形势政策系列报告会日前正式推出,商务部部长薄熙来以“WTO与中国的对外开放”为题,为来自北京大学、中国人民大学、对外经济贸易大学、首都经济贸易大学等8所首都高校的1500余名大学生作了首场报告。

反思一下当下的教育,我们在培养学生的素质方面,在遵循基本的教育规则方面做得如何?我们的教育,是否走在迷途之中?

考生要确保复习的高效率,首先就要确保良好的生活习惯,特别是夜间的充足睡眠。有的考生复习情绪化表现严重,高兴顺气时挑灯夜战,抑郁赌气时蒙头大睡,生活规律全被打乱。那么高三生如何能保证充沛的精、气、神?高三生寒假要为自己规划一个合理的生活节律,按时起居,规划生活,养成良好的生活、学习习惯,做到紧张、有序。如果平时由于学业压力过大,难以养成良好习惯的话,假期恰恰是一次调节生物钟的好机会。如果自己意志不够坚强,可以请家长帮忙监督。

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但是改制带来的新问题也是明显的,我们没必要回避。首先一条,虽然改制了,但是大学是大学出版社的主管单位这点没有变化,可能今后会以唯一或者最大的股东身份出现,但是这种父子关系看来短期内不会变化,而这个关系可能最终决定着出版社成为企业后的命运。第二条,大学社企业化后董事会、监事会怎么组成?因为学校是唯一的股东,因此董事会、监事会必然以学校委派的人员为主体,但是这些成员绝大多数可能长期在事业体制下工作,对于现代企业制度的运作方式和规则可能并不熟悉,甚至思维模式和价值取向也会同企业人员有一定差异,而一个企业需要董事会能在激烈的竞争中做出符合市场要求的决策,这里面就存在一定的矛盾,这个矛盾如果解决不好,就可能出现“企业单位事业化管理”的新问题。要解决这个问题比较容易的办法是投资主体多元化,而国有独资几乎是所有大学出版社的产权结构。下一步可以不可以融资?可以不可以建立多元化的董事会、监事会?因此,我觉得可以说,现阶段完成的改制只算走了半步,要真正成为一个独立、自主的市场还有很长的路要走。第三条,企业化之后,单位和个人的价值实现与事业体制有很大差异。事业体制下无论工资还是职级都采取行政手段,而企业体制下,单位和个人的雇佣关系对如何协调统一企业实现资本价值和个人实现智力和劳动价值提出了更高要求。所以,企业化之后如何更好发挥人才的作用可能是最为关键的。

伴随着实验启动,一些杂音也频频传出:在以升学率为主导的社会大环境中,学校是否有必要开展课外文体活动?宝应是苏中地区经济基础相对薄弱的地区,体艺专业教师缺乏、器材设施不足,拿什么来保障活动的正常开展?“体艺2+1项目”仅仅是实验而已,成不成,也不追究责任……

本科生总体就业情况相对稳定。与07届相比,08届本科毕业生总数(17.17万人)增加17.62,就业率比去年同期提高3.14。由于多数院校加强了就业指导与服务工作,与去年同期相比,08届本科毕业生的灵活就业率(14.99)下降了6.53。

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此外,关于淞沪抗战是谁开了第一枪的问题,有学者认为是日本人先开枪挑衅,中国军队被迫开枪自卫还击,最终引发全面大战。但邓贤认为,此种说法看上去好像把中国军队的立场置于“安全地位”,有理、有利、有节,殊不知这些学者不仅不尊重历史事实,而且主观臆想、几近无知。他说:“现在我们有确凿的证据表明,淞沪抗战中,中国军队有备而发,占据主动,中国装备最精良的主力第五军秘密进入上海,对驻守上海的日军发动先发制人的打击,率先打响了向日军进攻的第一枪。这是扬眉吐气和充满民族自豪感的第一枪。”邓贤说。

  本报讯(记者 潘国霖 张树伟)日前,由中国美术馆和美国哥伦比亚大学教育学院共同主办的“为教育的艺术空间”中美艺术博物馆教育研讨会在京成功举办。来自中美两国艺术教育与艺术博物馆界专家学者,中央美院、首都师大等高校师生,以及北京部分少年之家美术教师近百人参会。

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  本报西安3月21日讯(记者柯昌万)“对教育乱收费要始终保持高压态势,不管乱收费金额多少、范围多大,一经发现,必须严肃处理,绝不能姑息迁就。”陕西省委常委、教育工委书记郭永平今天在全省教育系统纪检监察工作会议上强调。

事实上,各地教师对补课之举也是颇感无奈。深圳市某直属中学的郭老师告诉记者:“从学校的角度讲,出发点是为了提高升学率,提高学校的竞争力。作为教师,我们只能服从学校安排。但说实话,不少老师并不赞成周末补课。”

  本报讯(记者 姜乃强)教育部近日出台了全国硕士研究生统一入学考试部分学科门类初试改革方案,2007年将率先对教育学、历史学、医学三个学科门类的初试科目和内容进行改革。方案对初试科目、考试内容、命题方式等进行了调整。  方案将三大门类初试科目改为3门,即政治理论、外国语、专业基础综合。政治理论、外国语科目的满分值仍各为100分,专业基础综合科目满分值为300分。  在考试内容方面。确定专业基础综合科目考试为大学本科阶段专业基础课的综合考试,考试内容为进入研究生学习阶段所必备的专业基础知识、基本理论以及相应能力。  在命题方式上,对三个学科门类的大部分学科专业初试的专业基础综合科目实行统一命题。其中,对教育学、心理学、历史学等3个一级学科各设置一门统一命题科目,医学门类仍设“西医综合”、“中医综合”统一命题科目。  三个学科门类中的体育学、考古学与博物馆学、口腔医学、公共卫生与预防医学、药学、中药学等学科专业,其专业基础综合科目可选用统一命题,也可由招生单位根据总体要求另行设置科目并自行命题,提倡招生单位之间联合命题。  教育部日前提出,“十一五”期间要继续深化硕士研究生初试和复试改革,继续强化复试对专业素质和专业实践能力的考查,进一步优化初试科目、改革初试内容,使初试更侧重考查基本素质、一般能力和学科基本素养。

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(4)符合免试和录取时加分投档条件的考生,需交验原始证件和复印件;申请免试入学的优秀运动员还需交验本人申请书和省体育行政管理部门出具的《优秀运动员免试进入成人高等学校推荐表》;申请加分投档的运动健将和武术项目武英级运动员、一级运动员称号获得者,还需出具省级体育行政管理部门的运动成绩证明。


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